为了全面贯彻落实科学发展观，切实提高我系青年教师的教学业务能力和水平，有效推动我系整体工作科学发展，根据学院有关文件精神，结合我系教师队伍结构特点，决定在全系青年教师中开展赛教活动。

一、目的意义

1、有利于青年教师的成长。我系大多数青年教师没有接受过师范专业教育，组织青年教师赛教，及时发现青年教师在教学过程中存在的问题，引导青年教师更新教学理念，改革教学方法，完善教学手段，帮助青年教师尽快提高教学业务能力和水平，促进青年教师全面健康成长。

2、有利于教学质量的提升。通过赛教，不仅鞭策青年教师进步，更重要的是在全系形成互帮互学、比学赶超的良好风气，使全体教师教学环节规范化，教学设计科学化，教学手段现代化，教学质量全优化。

3、有利于精品课程建设。我系本学期有三门课程申报院级达标课程，基本上都是青年教师承担主持人。通过赛教，可以使青年教师的教学水平和业务能力再上新台阶，为完成更高层次的课程建设任务奠定基石。

4、有利于系部工作的全面提升。我系教师年龄结构特点呈现两头尖，青年教师所占比例达到全系教职工人数的35%，约占专职教师的70%，青年教师的教学水平对我系的教学工作起着举足轻重的作用。通过赛教，有利于在全系形成良好的教风、学风和作风，促进系部工作的全面提升。

二、赛程安排：

1、时间：3月30日~4月10日，每天下午16：10~17：00为听课时间，17：10~18：00为评议时间。

2、地点：电器楼一楼多媒体教室

三、参赛对象（35以下的青年教师）及其导师

四、奖励：

设置一、二、三等奖各一名，颁发荣誉证书，给予适当物质奖励。

五、评委组：任兴禄 党菊香 韩丽萍 刘海龙 君广仁 李亚亚

六、赛教工作领导小组

组长：侯党社

组员：李海锋 王晓霞 崔磊 窦敏娜 王莹

七、具体要求：

1、全体教师必须参加。

2、各教研室高度重视，积极准备，认真组织。

3、35岁以下青年教师全员参加，提倡用多媒体教学。

4、各位青年教师导师须悉心指导，全程参与所指导青年教师的赛教过程。

5、系上组成（6位评委和各位青年导师）评议组，对每位参赛教师课程进行评议，并形成书面材料，由各教研室主任递交教学办。

6、赛教结束后各教研室须将赛教教案交至教学办。

具体安排见附件1和附件2

生化工程系

2009年3月26日