为深入贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”建设的重要指示精神，全面推进课程思政高质量建设，12月16日下午，化工学院在⑧号教学楼929会议室举办课程思政集体备课活动，特邀马克思主义学院教师共同参与。活动聚焦深化专业课程的育人功能，着力探索思政元素与化工专业教学深度融合的有效路径。

本次集体备课围绕“精准、融合、实效”展开，设置了“案例剖析、经验引领、理论升华”三大环节，系统回应课程思政建设中“如何挖、如何融、如何润”等关键问题。

在“案例剖析”环节，《无机及分析化学》主讲教师柯苗以“盐酸标准溶液的标定与混合碱含量测定”实验单元为例，进行说课展示。她围绕“数据诚信、操作规范、环保意识、严谨逻辑”等要点，阐释如何将思政元素融入教学目标、教学过程与考核评价。集体研讨中，教师们围绕思政融入的“自然性”与“有效性”展开交流，认为将“数据真实”与“职业基石”相连、“规范处理”与“绿色责任”相贯通，体现了价值引导与专业教学的有机融合。

在“经验引领”环节，省级精品课程《化工仪表及自动化》主讲教师高茜作专题分享。她介绍了课程思政体系的整体设计，展示了如何将“精准控制”与“工匠精神”、“系统安全”与“责任担当”、“技术发展”与“产业报国”等主题，转化为课堂教学的具体实践，为教师提供了系统性建设思路。

在“理论升华”环节，马克思主义学院余江涛、姚薇、张悦三位教师分别作专业点评。他们从思政教育理论高度，肯定本次活动紧扣专业特色与职业素养的设计，指出相关探索把握了“价值塑造、知识传授、能力培养”融合的关键，强调课程思政应“润物无声”，善于将“大道理”转化为专业教学中可感知、可实践的“小故事”与“硬要求”。

本次联合备课作为学院构建“大思政”育人格局、强化跨部门协同的重要举措，取得了凝聚共识、共享智慧的积极成效。活动明确，全体教师应以此次活动为新起点，持续深化对课程思政内涵的理解，主动将研讨成果转化为教学实践。各教研室需深入开展内部备课，切实把思政育人要求落实到每一门课程、每一个教学单元。学院将持续搭建交流平台、完善激励机制，推动课程思政建设走深走实，共同培养胸怀理想、扎根实践、德技兼备、勇于担当的高素质化工技术技能人才。

此次活动不仅是对教学方法的深入交流，更是对育人初心与使命的集体重温。通过专业教师与思政教师的同台研讨与思维碰撞，有效推动了专业教学与思政教育的紧密融合，为提升学院整体育人水平注入了新的动能。